“保姆”？

　　據央視新聞報道，5月19日，教育部啟動“共同守護數字時代的童年”學前教育宣傳月，呼吁各地幼兒園“以游戲為基本活動”，不能以兒童數字產品替代圖畫書、玩具，引導家長樹立“多陪伴、多游戲、多運動、多親近自然”的育兒理念，防范“電子帶娃”。

　　對一些幼兒園和早教機構而言，數字產品中的音視頻可以快速抓住孩子注意力，從而降低管理難度。不少家長也習慣將數字產品當成打發孩子時間的省心“保姆”。然而，過早、過多地接觸這類產品，孩子的視力、注意力等都可能受到不利影響。讀繪本、玩游戲、做運動等本該是孩子的童年日常，眼下孩子的時間卻多被電子設備擠占。在此語境下，教育部門的“喊話”可謂用心良苦，而要讓其照進現實，幼兒園需要回歸保教初心，積極優化師資與活動；一些家長也需多些高質量陪伴。給孩子們更多擁抱真實世界的機會，是遠見更是責任。（趙春青/圖 樂群/文）